Día de exposiciones

¡Hola!
Hoy martes día 2 ha sido día de presentaciones. Poco a poco iré contando y analizando las actividades que hemos visto:

PRIMERA PRESENTACIÓN
Amantalak: La sociedad multipantallas y Emociones+TICs

Eneko A. Chasco, Nerea de la Rosa, Enrique Heras y Nerea Villalonga.
Desde un primer momento tuvimos claro que no queríamos hacer una presentación chapa decidimos hacer una actividad por cada tema. En un primer momento, para hablar de las sociedades multipantallas creamos una actividad a través de una especie de "gynkana".

Con un mapa de la facultad realizado por nosotros mismos debían marcar una X donde creyesen que había una pantalla. Al final presentamos nuestro mapa para hacerles ver que había muchísimas mas X de las que ellos en principio pensaban, contando los móviles, portátiles, proyectores etc...

El objetivo era hacerles ver lo rodeadísimos que estamos de pantallas y el uso que le damos para nuestro día a día. Además así, al pasearse a primera hora, se despertaban un poco :P

La segunda actividad trataba de recrear una cuenta de Facebook donde cada persona comentase algo que sentía en ese momento, mendionando a quien quisiera.

El objetivo era enlazar el uso de las redes sociales con las emociones. Concienciar de la cantidad de sentimientos que vivimos a través de ellas: odio, rabia, ansia, amor, felicidad, alegria...
Considero que fue diveretido leer los comentarios de cada persona.
Todos participaron muy activamente... La verdad es que dió gusto presentarles nuestro tema a pesar de que acabó siendo algo denso :)


SEGUNDA PRESENTACIÓN
Pezqueñinas: Sociedad del conocimiento vs. sociedad de la información

Carla, Tamara, Andrea y Patricia S.
Está claro que este grupo tenía como objetivo hacernos aprender sin que nos resultase denso en absoluto. Nos presentaron el siguiente video divertidisimo y muy ilustrativo:

Según nos explicaban, a través del ordenador se podía acceder a un millar de aplicaciones, conocimientos, música, cultura, imágenes, libros etc... Considero que realizaron su vídeo de tal forma que si se lo presentásemos a un aula de infantil o primaria, podrían entenderlo perfectamente.

Para acabar, realizaron un debate sobre "a favor o en contra de las TICs en el aula de infantil". Sólo diré que ADORO los debates y me encantaron la cantidad de ideas que surgieron. Además, su google site considero que está bastante completo y bien estructurado.

TERCERA PRESENTACIÓN
Escuela 2.0. De las TICs a las TACs

Irene del H., Irene F., Patri J. y Tamara.
El tercer grupo nos presentó un vódeo que personalmente me conquistó:

¿No os recuerda al típico vídeo de youtube en plan profesional y dinámico? Pues si no, a mí sí, y punto. Considero que es muy atrayente e interesante.

Además hicieron una actividad en la que nos dividían en tres grupos: Alumnos, Familias y Docentes. Después uno a uno nos pasaban un papel y teníamos que poner bien venajas o desventajas de la incorporación de las TICs en las aulas.
Personalmente me tocó escribir las desventajas y puse "Tener que estar constantemente actualizandose", pero bueno, al fín y al cabo eso significa ser maestro.

Fue una actividad y una presentación clara que explicó de forma sencilla y dinámica el tema que habían preparado.

CUARTA PRESENTACIÓN
La Sociedad Multipantalla y las Emociones a través de las TICs

Este grupo tenía el mismo tema que nosotros pero lo ha llevado a cabo completamente diferente a nosotros.Hablándolo con una de sus integrantes me comentó que ellas lo habían enfocado en las dificultades o desventajas de la incorporación de las TICs en las aulas (no literalmnte) y nosotros todo lo contrario.

Nos ha explicado su tema a través de su Google Site, y han creado un vídeo que simula una entrevista tipo "viajando con Chester" acerca de la inteligencia emocional como si se la hiciesen a Manel Güel.




La verdad es que como inicio de presentación fue bastane entretenido e ilustrador. Más tarde, y yo creo que es lo que nos ha conquistado a todos, su Glogster acerca del proceso que han experimentado creando el Google Site, que es lo que realmente nos pedía la pofesora:

No sólo es una herramienta muy muy interesante y dinámica,si no que este grupo le ha sacado el máximo partido. Nos ha entretenido, asustado, hecho reir... y todos podríamos, echand un simple vistazo, echar un ojo a cómo les ha ido durante el transcurso de su trabajo.

Como actividad (aunque eso lo dejo para otra entrada) nos mandaron hacer un Glogster grupal.

QUINTA PRESENTACIÓN
Tecnografías e Identidad Docente

Selene, María, Janire y Maitane
Este grupo habló de un tema completamente desconocido para mí. Las Tecnografias. Abrodaron el tema desde la experiencia personal, haciendo una especie de videodiario de sus vidas y como grupo.

Ha sido un grupo que ha preferido explicar su tema de forma gráfica (y acertada, la verdad) sin meternos ningún tipo de hapa y atacando nuestra vena sensiblera.

Su actividad acabó siendo un auténico éxito. Nos pidieron con anterioridad que llevásemos un objeto u foto de nuestra infancia para poder contar nuestra historia y así conocernos mejor entre nosotros (y a nosotrs mismos también)

Fue una actividad realmente memorable y que la mayoría tardaremos en olvidar. Te hace pensar que detrás de cada docente hay una historia qe seguramente desconozcas y que le hace, a mi forma de pensar, más humano y cercano.

SEXTA PRESENTACIÓN
Las Escuelas Reggio Emilia

Itxaso, Nerea R. y Sandra.
Lo más destacable de este grupo ha sido el esfuerzo en todas las actividades y su proceso de elaboración. Fueron hasta Vitoria para conocer un centro en el que se desarrolle la metodología Reggio Emilia y poder verlo de primera mano.
A su vez, nos presentaron la siguiente actividad:

Consistía en una especie de taller de texturas donde dejaban al alcance de todos diversos materiales y debíamos ir tocándolos y experimentando. La actividad fue dinámica hasta el extremo. Estuvo realmente bien y fue muy muy aclaratria e ilustrativa. Quizá si tuviese que cambiar algo sería el haber impuesto desde el principio unas normas claras, ya que desde el minuto cero sufrí por ser manchado por mis compañeros y aquello (al principio) fue una auténtica locura.

Posteriormente nos mostrarion varios Power Points con imágenes del centro al que habían acudido y con la explicación de la metodología Reggio Emilia.

SÉPTIMA PRESENTACIÓN
Web 2.0 y sus aplicaciónes en el aula

Este grupo tenía como meta personal sorprendernos. Primero pongo el vídeo y así entendéis mucho mejor mis palabras:




Quisieron explicarnos sus tema como si de un reportaje televisivo se tratase. Nos tuvieron con una atención permanente en las pantallas y realmente supieron transmitir la idea principal de su tema.

Trabajaron desde su Presentación de Power Point, desde la cual nos explicaron más tarde una serie de actividades.

En clase decidieron presentarnos una de pinta y colorea. Mediante el programa Paint nos acercaron varias imágenes de animales y por grupos debíamos decidir cómo pintarla. Os dejao algún ejemplo:

Como he dicho, y pienso repetir, fue un grupo de lo más dinámico y que nos presentó su tema no sólo de forma eficaz, si no entretenida.

Y hasta aquí llegaron las entrevistas de nuestros compañeros. Todos estamo de acuerdo en que el Google Site ha sido toda una aventura que no ha hecho sudar como animales, pero que al y como se puede ver, ha tenido su recompensa.

Animo a todos los lectores a probarlo y sumergirse en esta plataforma tan diferente de la que el usuario medio está acostumbrado.